根据教育部网站消息，学生和教师“一人一号”、学校“一校一码”。年内将全部建成全国中小学生学籍信息管理系统，主要对学生学籍、转学、升学等业务进行信息化管理，通过全国联网实现对全国中小学学生动态监管。
教育部、财政部、人力资源和社会保障部近日联合召开全国教育管理信息化工作会议，要求加快推进教育管理公共服务平台建设，确保今年取得突破性进展。
教育部部长袁贵仁表示，加快教育管理信息化，建设好国家教育管理公共服务平台，全面准确地掌握全国学生、教师和学校办学条件的动态数据，对于提高教育服务水平、支撑教育科学决策、加强教育管理，都具有十分重要的意义。
袁贵仁强调，一是着力建好基础设施。要以国家、省两级数据中心建设为重点，逐步构建全国联网的教育管理信息化基础设施体系。二是建立学校、教师、学生三大基础数据库，动态更新基础数据，建立数据质量安全责任追究制度，切实保障数据准确、完整、安全。三是推动平台在国家、省、地市、县级教育行政部门和学校五级的应用，做好教育经费预算安排。四是理顺工作机制、加强队伍建设、加大经费投入，全面落实保障措施。
据悉，教育管理信息化的主要任务是建设教育管理公共服务平台，即建设覆盖全国各级各类教育的学生、教师和办学条件基础数据库，管理信息系统和决策服务系统。
根据教育部网站消息，学生和教师“一人一号”、学校“一校一码”。年内将全部建成全国中小学生学籍信息管理系统，主要对学生学籍、转学、升学等业务进行信息化管理，通过全国联网实现对全国中小学学生动态监管。
教育部、财政部、人力资源和社会保障部近日联合召开全国教育管理信息化工作会议，要求加快推进教育管理公共服务平台建设，确保今年取得突破性进展。
教育部部长袁贵仁表示，加快教育管理信息化，建设好国家教育管理公共服务平台，全面准确地掌握全国学生、教师和学校办学条件的动态数据，对于提高教育服务水平、支撑教育科学决策、加强教育管理，都具有十分重要的意义。
袁贵仁强调，一是着力建好基础设施。要以国家、省两级数据中心建设为重点，逐步构建全国联网的教育管理信息化基础设施体系。二是建立学校、教师、学生三大基础数据库，动态更新基础数据，建立数据质量安全责任追究制度，切实保障数据准确、完整、安全。三是推动平台在国家、省、地市、县级教育行政部门和学校五级的应用，做好教育经费预算安排。四是理顺工作机制、加强队伍建设、加大经费投入，全面落实保障措施。
据悉，教育管理信息化的主要任务是建设教育管理公共服务平台，即建设覆盖全国各级各类教育的学生、教师和办学条件基础数据库，管理信息系统和决策服务系统。
