《陶艺教育进校园实践研究》结题报告
2020.10、6
课题负责人：程仁发 江西 景德镇陶瓷民俗博物馆（全国爱国主义教育基地、全国科普教育基地、江西省青少年科技教育基地）
课题组成员：程仁发 谢 璇 张云华 谢俊仪 程 燕 吴阿珍 何身泉
在相关部门的大力支持下，本课题组完成了课题的的研究目标和任务。
课题从2018年3月申报立项开始，便开展了课题开题、课题计划部署工作，经过课题调研交流和中期检查沟通、专题研究协作，及汇报交流等过程，最终圆满完成相应阶段的科研调查报告和论文成果。
景德镇陶瓷民俗博物馆副研究馆员程仁发是全国教育科学规划教育部规划课题“课题学习研究实践”子课题负责人，承担“陶艺教育进校园实践研究”子课题的研究任务，邀请了博物馆馆员和院校年轻教师参与课题实验研究。
本课题在2018年3月立项后，在上级领导的关怀下，经过项目组全体成员的共同协作、努力，较好地完成了开题报告所述的研究目标和任务。课题组先后召开了包括子课题开题、课题计划部署、课题调研交流、中期检查沟通、专题研究协作、实验课汇报交流等多次会议。
在课题研究中，一方面加强馆员、教师相关教育理论的学习，另一方面加强课题的实效、过程管理，使得课题研究得以扎实、有序、稳步推进。以培养陶艺人才和爱国主义教育教学水平的提高为研究目标，以新课程理念促提升，追求理论和实践的双进步，进而有效地推进中小学陶艺教育进校园体系的建立。
在课题起步阶段，我们在总课题组专家的指导下，根据总课题研究方案，结合本馆爱国主义教育基地实际，联合景德镇市第二十二小学、景德镇市竟成小学确定了阶段性的研究专题，制定了各研究小组的实施方案。每个学期初，制定了课题研究、实施学期计划，使每位参与研究的馆员、教师、学生都明确本学期研究的内容和重点。在此基础上，再进一步规范了课题的常规管理，保证课题组每月活动一次，内容包括：理论学习研讨、优秀案例欣赏评析、课堂教学实践交流总结等。
