陶艺教学中人物制作课程初探
乌鲁木齐市外国语小学 第二十二小学 廖芸婷
陶艺教学中人物制作课程初探
人物造型塑造是陶艺教学中的一个难点，看着每天和自己在一起的同学、老师，孩子头脑中出现的常常是如绘画一般的平面图形，制作出的也常是泥板画一样的平面造型。为了培养学生立体造型的能力，我尝试着让孩子学习制作动态的人。
案例一
活动名称：我的好朋友
活动目标：学习人物制作方法
活动准备：陶泥、制作工具
活动过程：
1、一起回忆和好朋友玩的情景
2、学生示范玩时的动态，教师引导进行仔细观察
3、讲解、示范
（1）引导学生将人物分为头、手臂、躯干、腿几个部分，然后粘接的方法制作人。
（2）将制作好的人物形象进行动态造型。
通过弯、扭动四肢来表现人物的动态。
4、展示作品，互相欣赏、评价。
活动中，我发现因为是将人物分为几个部分制作，学生将头、身体各个部分都制作得很饱满，立体感很强。但同时也发现，人物的各个部分都容易脱落，往往刚粘好，来做动态造型时就掉了头或胳臂，制作出的动态也非常僵硬，人物特征也不够明显。如何解决使学生制作的人物牢固而又很生动呢？能否采用取一块泥直接捏塑的方法制作呢？能否与新疆特色结合，制作出极具特点的人物造型呢？
带着这样的思考，我又进行了一次制作人物的陶艺实践课。
案例二
活动名称：热闹的巴扎
活动目标：
1、知识技能：掌握陶艺中捏塑立体人物的方法，培养学生动手能力和造型能力。学会制作具有新疆民族特色的人物造型。
2、过程方法：通过欣赏巴扎的影片和图片，发挥学生自主探究能力，了解具有新疆民族特征的人物及其制作方法。
3、情感态度价值观：在欣赏和制作的过程中进一步了解新疆，培养学生热爱新疆，热爱本土文化的情感。
活动重点、难点：
表现新疆人物特征的方法和造型特点。
经验准备：用陶泥制作过站立的人。
活动过程：
1、提问：要给上海的朋友送一件具有新疆特色的礼物，该到哪去挑选？
播放巴扎短片：让我们一起去逛一逛巴扎吧！观看大巴扎录像，激发学生对新疆人物研究兴趣。
2、动手制作：试着用陶泥捏出在巴扎上看到的物品，比一比哪个组捏的又快又多。<文章略登,----凡需-期刊论文发表和申报课题和优质课件申报评比等请与景德镇期刊课题采编站何身泉站长13707989927咨询。论文、课件、申报课题等发送到hsq9927@163.com。编审处。有关选用信息可登入陶教网www.jdztjw.com“期刊课题”或“瓷都论道”栏目 或知网.中国期刊网. 网 查找
