全国陶艺教育研讨会于28日在百陶会陶艺装备工厂落下帷幕，但是全国陶艺教育联盟却已进入了紧锣密鼓的筹备阶段，全国陶艺教育联盟的起始由头是什么呢？这要从各地在发展陶艺教育所遇到的问题说起…
1、江西省教育学会陶艺教育专业委员会会长 何身泉——对陶瓷艺术做了全面的剖析，提出陶艺教育的困惑由来。抛砖引玉，引出了本次研讨会的核心问题，面对各地陶艺教育发展中的困难，我们应该怎么做？
2、上海市劳技中心 邵建明主任——低谷与上升期一波三折,陶艺教育的发展在迂回中前行，从98年创建到现在，三起三落的发展史使陶艺教育深感平台和力量团结的重要，陶艺教育需要一个平台，各地自搞陶艺肯定是不行的，自古以来闭门造车都是以失败告终。我们应该团结起来，有了平台、有了方向，相信陶艺教育会被更广泛的普及。
3、义乌市陶艺协会秘书长 陈云龙——陶艺教育团队要建、平台要搭、要专业、要推广。设想通过一个学校引领整个陶艺教育是不可能的，这个团队需要专业人员运作，而陶艺老师和专家因为平常工作的事情比较繁琐，从精力和运作经验上来说都是比较牵强的。
4、江西省教育学会陶艺教育专业委员会理事 谢卫锋——景德镇作为陶瓷起源的故里，发展陶艺具有得天独厚的地利条件；陶艺教育通过十几年的发展已初具规模，其次各位陶艺老师和专家已静候多时，陶艺教育的天时地利人和都已具备，是时候将所有力量拧成一股绳做事了，景德镇华萃陶瓷文化传播有限公司及景德镇百陶会陶艺装备有限公司愿做陶艺教育事业的前锋和后勤保障。
5、江苏省中小学陶艺教育中心副主任、常州博爱路小学老师 王海岩 ——江苏在陶艺教育发展中，一直秉承平稳中求发展，几年下来，陶艺的硕果有很多，但是也存在两个困境，一是怎样提高技术性，二是组织的归口不知在哪，希望在以后的陶艺教育中，有统一的组织领导，有次序、系统的做一些陶艺教育活动、陶艺作品巡展之类的活动。
6、常州大学 刘德龙老师——我作为一个从事陶艺教育十几年的老师，应该说资历挺深的，但是现在我越来越不知道陶艺该怎么教了？在日新月异的当今时代，任何事物不变就是等死，例如，数码技术的发展，3D打印机逼真的立体效果对陶艺教育的冲击等等，陶艺教育如何顺应多变的外部环境，需要我们共同的努力和思考。
7、宁波市青少年宫办公室主任 俞志定——宁波市青少年宫在一年的陶艺教育活动，拉近了学生和陶艺的距离，但是在举行活动时总会有一种势单力薄的感觉，希望能够搭建一个平台，进行陶艺交流，有一个坚实的后盾，一个依托，有一种归属感。
8、云南红河州民族师范学校校长助理 杜黎波——我们的陶艺教育刚刚起步，不知道从何处着手去做，希望有一个专业、权威的陶艺教育机构带着我们前行，有一个全国性陶艺教育的领头人组织比赛、活动等，希望陶艺进入课堂，培养陶艺人才。相信有文凭、有技能的陶艺人才肯定会受市场的需求。
9、沈阳市体育艺术发展中心 谷翠国——众所周知，陶艺教育对于孩子的动手能力、创新思维有很大的帮助，但是开展陶艺课的学校少之又少，希望通过全国性的陶艺活动带动陶艺教育的扩大和发展，我代表沈阳的学校愿意为全国陶艺教育联盟全力贡献自己的绵薄之力。
