景德镇：陶艺教育芳香四溢 景德镇日报2015年3月27日第3版--作者: 吴桐 (纸附有洪马中学彭慧芳老师和学生制作陶艺的照片) 　　陶艺教育特色鲜明 　　这几天，乐平洪马中学董事长、校长王丰很忙，为启动陶艺教育校本教材，他一会儿跑市教育部门，一会儿又联系陶艺界教授大师，协商具体事宜。虽然忙，但他却因为能为陶艺教育办件实事而快乐着。 　　“景德镇是瓷都，没有理由不把陶艺教育贯彻好！这几年，洪马中学把陶艺教育与美术相结合，通过陶艺教育提高学生审美，从而创新了素质教育手段，我们尝到了甜头。”王丰深有感触。据介绍，6年前，洪马中学就开展了陶艺教育，在学校设立了“陶艺教室”，并定期请陶艺家为学生上陶艺指导课，“ 学生陶艺兴趣很高呀！”王丰兴奋地说。“今年我们的重点就是启动陶艺教育校本教材这项工作，同时选派一些学生到市区现场学习，进一步提高陶艺技艺。我们还要举办陶艺比赛，挖掘学生潜能，培养陶艺兴趣。” 　　其实，乐平洪马中学陶艺教育的成功做法，只是我市陶艺教育的一个缩影。在梨树园小学、昌河幼儿园等校园都设有陶吧，在全市的许多中小学校都开设了陶瓷教育课，有的学校还建有陶吧教室、作品展厅、陶艺实训设备，并有专职教师。有的中小学每周至少会安排一节陶艺课，同时校际间的陶艺教育科研即学术交流活动也是十分频繁。 陶艺教育成绩斐然 　　——全国陶艺教育师资培训班分别于2013 年8 月和2014 年8 月在我市举办，与此同时的两届全国陶艺教育（景德镇） 学术研讨会均在江西省陶瓷工艺美术职业技术学院召开，来自义乌、宁波、扬州、广州、深圳、哈尔滨、成都、杭州、无锡、宣城、上海、乌鲁木齐以及我市高校与中小学的陶艺教师、专家聚集一堂，畅谈中小学陶艺教育； 　　——景德镇市校外活动中心（全国陶艺培训基地） 积极参加全省陶艺学术科研活动，获得全国、全省艺术教育先进集体，在2011 年全省66 家青少年校外活动中心考评中获得第二名的佳绩。市七中根据陶艺教学计划，开展陶艺教学和研究，学校在“自信关爱文化节”中开展陶瓷文化主题活动，陶艺兴趣小组“泥乐园”利用各种形式展示学生陶艺作品，供师生鉴赏品评； 　　——全市中小学通过陶艺实践制作培训获得全国全省技能竞赛各类奖项206 人次。景德镇第一中专的获奖学生还参加了全国大中专院校学生技能展洽会，在比赛中获得优异成绩：叶志文彩绘全国一等奖；文景亮拉坯全国二等奖；程金彪捏雕全国二等奖。市七中学生在参加由省教育厅主办的景德镇赛区陶艺比赛中获得了优异成绩，尤其在捏雕项目该校学生包揽了一等奖。10 位同学分获第七届江西省陶艺教育学会师生陶艺大赛一、二、三等奖。 　　——省陶艺教育学会每年都组织各高中等院校、科研单位和中小学积极开展陶瓷文化陶瓷艺术劳技美术等方面的教育科研工作, 近三年来科研课题在教育部立项结题有76 组，课题在省教育厅立项结题有36 组；有53 人次在41 家出版社出版教材和著作；有128 人次在中文核心期刊上发表学术论文；有697 人次在教育部省级期刊上发表学术论文。(以上均含各高中等院校、科研单位和中小学本身统计数和本学会组织申报和推荐发表的数字。) 陶艺教育期待新突破 　　据省陶艺教育专业委员会会长何身泉介绍，自陶艺教育专业委员会成立9 年来,每年都会举行江西省师生陶艺大赛,去年又成功举行了全国师生陶艺邀请赛。比赛分教师组、科研人员组、大中专学生组，比赛项目为捏雕作品、陶瓷装饰作品、瓷板书法作品和现场陶瓷装饰绘画。每年大赛都会吸引包括中小学学生在内的1000余人参加，深受各界肯定。 　　何身泉也就我市陶艺教育的优势和难点谈了自己的看法。他说，在我市这座千年瓷都、历史名城开展陶艺教育，有着强烈的责任感和使命感，当然，无疑条件也是得天独厚的，这就是我市开展陶艺教育的最大优势。同时，市教育部门对陶艺教育高度重视，统一安排，要求小学四至五年级和初一、初二的同学都要到景德镇市校外活动中心（全国陶艺培训基地）和第一中专陶吧开展陶艺活动等等，这一系列规定的出台，构成了深入开展陶艺教育的基础。 　　在充分肯定成绩的同时，我们也应该注意到，由于受文化课的压力，个别学校和家长对学生参加陶艺活动还不够重视和支持，另外，我市陶艺教育在硬件上也受到一定制约。 　　期待社会各界一如暨往支持陶艺教育，进一步落实陶艺教育的要求，让瓷都景德镇的孩子们从小就受到陶艺的熏陶，从而推动我市陶艺教育发展“ 提速升级”，弘扬瓷文化，实现新突破。