12月2日上午，院长陈华龙教授深入陶瓷艺术学院、设计艺术学院和五年制高职部教学及实训场所，对教师教学情况、学生到课情况、学生学习实训情况、教学环境卫生等进行方面进行调研，副院长金小军及院长办公室、督导室、学工处、五年制高职部、后勤管理处等部门负责人参加调研。
在整个调研过程中，陈院长悉心听取和观摩任课老师的教学过程及学生上课实训情况，细心观察每一个细节，对发现的问题及时询问相关职能部门和责任人，现场制定解决方案和整改进度。
通过对上课实训班级的实地走访观摩，总体来看，各任课教师都提前或按时到达课堂，教学准备充分，精神饱满；绝大多数课堂学生到课率符合要求，课堂上认真听讲，积极参与课堂讨论，教学气氛活跃，反映了同学们良好的学习状态，教学秩序总体良好。但在调研过程中也发现了一些问题：如有个别学生上课迟到、有个别班级教室卫生不理想、有个别教学公共设施遭到不同程度破坏、教学实训区内环境卫生还要进一步加强，等等。
针对上述问题，陈院长对相关职能部门和教学分院负责人反复强调：“良好的教学秩序和整洁的教学环境是衡量我们教学工作好坏的重要标准。教师上课好不好，直接关系到学生学习的积极性和学习效果，学生不能亲其师，教师的传道就没有效果；学生不注重班级卫生，就不能为教学工作营造良好的学习环境，一屋不扫何以扫天下。特别是各班班主任，要切实抓好班级的学风班风建设工作，要在学生到课率、成绩优秀率、学生就业率、学习满意率上狠下功夫，真正在班级上营造一种教师倾心教、学生主动学的空气。”
他强调，要营造出良好的教学秩序和教学环境，关键在于制度建设。各职能部门要狠抓管理制度落实，要探索和建立更加科学完善的管理体系、管理制度，要为全院的教学工作提供良好的管理服务。各教学分院要进一步狠抓教学工作制度建设和评价体系，用制度来管理、监督和评价各项教学工作，形成优良学风。管理部门和教学部门之间要密切配合，要在新常态下真正做到领导重视教学、管理服务教学、后勤保障教学、改革推动教学。
