时隔一年之久，8月27日，第二届全国陶艺教育（景德镇）研讨会再次如期于江西省陶瓷工艺美术职业技术学院举行，来自全国各地的30位专家老师，参加了此次会议。
据了解，本次会议的主题，就是交流探讨全国各地开展陶艺教育10年之后，如何突破现在面临的困境，将陶艺教育长久扎实地开展下去。作为东道主江西省陶艺教育专业委员会，全权承办了本次会议。江西省教育学会陶艺教育专业委员会会长 何身泉首先谈到——对陶瓷艺术做了全面的剖析，提出陶艺教育的困惑由来。抛砖引玉，引出了本次研讨会的核心问题，面对各地陶艺教育发展中的困难，我们应该怎么做？接着上海市劳技中心 邵建明主任叙述——上海是低谷与上升期一波三折,陶艺教育的发展在迂回中前行，从98年创建到现在，三起三落的发展史使陶艺教育深感平台和力量团结的重要，陶艺教育需要一个平台，各地自搞陶艺肯定是不行的，自古以来闭门造车都是以失败告终。我们应该团结起来，有了平台、有了方向，相信陶艺教育会被更广泛的普及。紧接上义乌市陶艺协会秘书长 陈云龙说——陶艺教育团队要建、平台要搭、要专业、要推广。设想通过一个学校引领整个陶艺教育是不可能的，这个团队需要专业人员运作，而陶艺老师和专家因为平常工作的事情比较繁琐，从精力和运作经验上来说都是比较牵强的。......
陶艺教育虽然开展了10年，但却没有在全国形成气候，各地都是各自为阵，碰到问题找不到人帮忙，有成绩时也找不人分享，这是与会老师共同的心声。大家一致认为亟待解决的问题就是陶艺教育这个行业应该有一个领导组织，使之规范，系统，成规模。
会议的讨论现场一度热闹起来，大家对全国陶艺教育联席会这个组织的成立，充满了激情与信心。虽然全国陶艺教育联席会还只是初具雏形，相信在中国教育科学研究院和中国教育学会的领导下,随着联席会的建立，平台搭建的完成、陶艺课程体系的完善等，势必能将陶艺教育做到全国开花，似锦繁华。
