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陶瓷是继艺术创作以纸、布为载体的第三种形式，陶瓷本身具有工艺的奥妙，为艺术创作增添了不少设计和想象的空间，是绘画艺术语言拓展的实现。中国艺术每个时代都需要给历史留下不可磨灭的痕迹，中国陶瓷文化在世界陶瓷绘画艺术上的贡献更是举世瞩目。陶瓷绘画艺术形式多样，有在未烧制成型的陶瓷半成品上进行画面设计绘制的釉下彩陶瓷绘画，釉下彩陶瓷又分为青花、釉里红、釉下五彩、窑变；有在烧制而成的陶瓷白胎上进行绘制的釉上彩陶瓷，釉上彩陶瓷又分为新彩、粉彩和古彩。釉下陶瓷绘制后需经1300摄氏度左右高温烧制，而釉上彩陶瓷只需经800摄氏度左右的温度烧制。
陶瓷本身就是一件艺术品，陶瓷具备物质和文化的双重特征，创作者寻求作品审美艺术的同时，也强调对画中人物情感的和整体意境的表现，因此作品是源于生活的感受，又高于生活的美感。人物画起源早、发展快，是陶瓷绘画中的重要组成部分，其涵盖的艺术内容是最广阔、最全面、最完整的，表现形式也多种多样，到今天为止都一直占据着非常重要的地位。自古以来，中国人都喜欢富有吉祥意义的艺术，以儿童绘画题材的陶瓷艺术品吉祥寓意浓厚，广受喜爱，在我国也有着非常悠久的历史。以儿童绘画题材的陶瓷艺术品起源于战国时期，发展在魏晋，鼎盛于唐宋，至今有着两千多年的漫长发展史，从历史记载上看，这类儿童绘画题材的作品大多都以童子放鞭炮、童子闹元宵、童子放风筝等的婴戏图系列为代表，传统童子基本上形成了一套约定成俗的固定模式，画中人物欢快，画面意境喜庆，但是，随着时代的发展和西方艺术思潮的涌入，在保留老一派的传统童子绘画工艺的同时，涌现出了一批有着扎实艺术功底和丰富学术内涵等的新一派童子代表李磊颖、陆军、吕金泉等教授。他们在童子陶瓷绘画上不断探索和研究，下笔简练有神、设色淡雅丰富，创作了不少优秀的以陶瓷为载体的童子佳作。每一种画面、每一种思潮都不是凭空出现的，都包含着画者对人物的时代背景、深厚情感和对艺术的深刻理解等，眼神灵动传神和肢体语言生动活泼，用艺术涵养和绘画功底把人物内心深处的情感表现的淋漓尽致，美不胜收。李磊颖教授的瓷板画《青草池塘》作品中，画着天真的孩子们光着脚丫，一个童子伸手捞着蚪状，表情凝然，眼神专注，一副沉浸在其中的认真神情。另一个童子注视着塘中集聚过来的小鱼，欣喜雀跃之情胜过言语上的表达。透过画面，我们仿佛感受到了大自然的鸟语花香和孩子们的欢声笑语。看着这样的画面，观赏者也会为之动容而被感染，自然的发出会心的微笑，仿佛置身于自己儿时的欢乐时光。在李磊颖教授的陶瓷艺术作品中，最引人注目并最具代表性的的是“婴戏”系列作品。李教授作为一位母亲，她把对“孩子”的关爱之情溶进了“婴戏”中清纯秀丽的儿童形象。1996年，她身怀六甲，面临孩子的孕育、降临与成长，让她对生命产生了很多感触。这让她把关注点移向了儿童题材上来。陆军教授的“陆氏童”以一群形态各异、情趣天然、稚气可爱的童子形象表现出现代童子天真烂漫的拙味，同时陆军教授笔下的童子，都赋予了美的塑造，是内在美和外在美的完美结合，这些童子依照自然天成的规律而生的冰清玉洁、眉清目秀，一种一尘不染、超凡脱俗的灵气扑面而来，美不胜收。吕金泉教授童子作品的表现形式特征是他独特的釉色肌理和开光方式，他追求恬静幽远境界的性情使他为陶瓷艺术作品铺垫了素雅的基调，就像一位歌手控制自己的声域一样，在有限的声域中展示出丰富的变化。这种色调与造型浑然相合，提供的感觉类似于文人画怡淡和古典的意韵。创造性地运用传统，将开光的技法局部地运用于作品上。在瓶身上出现的开光的片段，不再是一种陶艺的形式，而是他塑造作品意境的语言。这种片段的运用与作品偏离周正的体貌在形式上是吻合的，在内涵上也是默契的。同时综合使用其他雕刻手法，使形象最终成为一个立体与平面相融合、不同的触觉相混合的世界。通过对陶瓷绘画中童子人物画和配景的结合，使观者能感受到画之意境、画者心中之境。
谈到童子人物画与配景图，可以说是千姿百态，风情万种，一丘一壑、一几一榻，全是人物画的性灵所寄。景德镇不少当代陶瓷童子人物画在继承传统模式的基础上融入了西方的新思潮，潜移默化的形成了当代陶瓷童子人物画构图上的新特点。在中西方文化交融的大背景下，人多而景少的画面，保留多用留白作为背景的习惯，如若交代特定的故事环境，那就用简洁的道具来表达空间环境的层次感，画面简洁但内容饱满。在人少景多的画面里，要凸显出人物的主体性，常常以流水、路径、山脉或者是天空作为童子画的视觉引导，画面中的景致大多含有象征意义，暗示整各画面的童子乐趣、空间环境以及画者的心境，通过局部性、暗示性、细节性特征的景物勾画，并利用景物的曲折变化带观者进入一种灵动奇趣的童心境界。画面出来的整体效果有精细、工整、诗意之美，赏心悦目，美观至极，使观赏者在欣赏的同时忘记烦恼，感受轻松快乐。人物画中童子与配景都不是客观上的某一部分，而是不可分割的整体，配景内容丰富，或大或小，或多或少，用来突出童子主题形象，都与童子融为一体。童子与配景的完美结合，使之童子传神、景致错落有致，不但为画面增添了丰富的故事情节，创造出童子天生的动感和天真，在体现主题的同时还展现了童子的天真无邪和时代感，与当代人们的价值取向和审美理念相辅相成。
瓷上现代童子基于写实，又高于写实，在现实基础上，做到灵感和情绪的瞬间拿捏。通过现代陶瓷童子艺术去感受童子的天真无邪、活泼可爱，用艺术的眼光到生活中去感知一片生机勃勃的景象。
