以人为本 智慧教学
江西省 景德镇市十七小 俞花珍
多年以来，我们的教师拘泥于教学太多的条条框框中，将自己的教学局限于书本、课堂、教法等固有的狭小空间，只是为了教而教，为了改良教法而想方设法。今天弄一个模式，明天出一个教学法，结果中看不中用，事倍功半。教师累，学生苦，教学效果不理想，教学质量仍然得不到较大提高。本人经过多年年的教学实践深深体会到，全面提高教学质量，必须以人为本，智慧教学。具体的一些做法如下：
一、向课堂要效率是提高教学质量的“催化剂”，
课堂教学是教师的主阵地，向课堂四十分钟要效率是提高教学质量的关键。学生自控能力比较差，不会善于主动探索知识，如果一节课一严到底，一定会让学生感到压抑，久而久之便会对你的课堂失去兴趣，从而对这一学科失去学习的信心。怎样合理利用课堂时间，起到事半功倍的教学效果呢？我认为现在学生追求的不再是简单的获取知识，而是渴求一种灵活生动的上课模式和学习方式。因此教师要精心组织课堂，使严谨的教学要求与快乐的学习环境相结合，激发出学生的兴趣，调动学生的积极性，从而达到事半功倍的效果。我除了在课堂上让学生掌握重要的知识点外，还会着重培养学生的课外学习兴趣，备课时我将课本内容与课外知识相互补，课本知识与教参知识进行有机结合；上课时加强与学生的互动。每一上堂课，我心中都会有一个概念，这节课我要让学生学会什么？懂得什么道理？.........
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